El colegio San Patricio de Luján es una institución creada en 1990, con el objetivo de tener una propuesta educativa diferenciadora, orientada a las nuevas necesidades globales, tanto de los alumnos como de las familias de la comunidad de Luján y alrededores.


Hoy, a 28 años de su inauguración, el colegio continúa creciendo y profundizando su propues- ta pedagógica, basada en formar jóvenes responsables, con sólidos valores, que sepan pensar lógica y críticamente.

Proyecto Educativo 
La propuesta pedagógica ubica al alumno en el centro del proceso de aprendizaje, protago- nista de su propia construcción de saberes, que le sirvan como herramientas para desarrollar su pensamiento crítico y ser plenamente libre.
Para alcanzar estos objetivos el proyecto propone un trabajo bilingüe interdisciplinario y colaborativo, con actividades que motivan y estimulan a nuestros alumnos a ir más allá del conocimiento, relacionándose con el espacio local desde una perspectiva global, desarrollando así aspectos biológicos, psicológicos, intelectuales y sociales. Una propuesta que estimule una actitud comprometida y participativa, con experiencias directas, que apunte hacia la mejora de la sociedad en su conjunto, haciendo hincapié en los valores de la solidaridad, libertad e igualdad de derechos, con el máximo respeto a las diferencias.
El colegio cuenta con una continuidad académica a través de los tres niveles de enseñanza (inicial, primaria y secundaria), brindando una educación integral balanceada entre ciencias exactas, naturales y humanas, desarrollando equilibradamente tanto el aspecto intelectual como fisico de los alumnos, con una jornada completa que alterna actividades académicas, deportivas y recreativas.
La enseñanza es bilingüe desde el jardín de infantes, donde se estimula el desarrollo de la curiosidad, la oralidad, la indagación y el razonamiento lógico como bases del pensamiento crítico, ayudando a los niños a identificar y expresar emociones a través del dialogo y la colabora- ción.
En el nivel primario se profundizan estos aspectos y se comienza a abordar el aprendizaje por proyectos integradores, con indagaciones realizadas por los niños que luego presentan a sus padres. En este nivel se comienza con las evaluaciones internacionales; los alumnos son prepa- rados para rendir los exámenes de Trinity College London, y luego continuarán durante todo el nivel secundario con los exámenes de la Universidad de Cambridge (PET, FCE), contando incluso con el soporte de profesores extranjeros que realizan pasantias en la escuela. Posteriormente se agregará el idioma francés y sus exámenes DELF y el portugués, que irán permitiendo adquirir gradualmente el dominio de estas lenguas.
El colegio tiene implementado el Programa PROMECO (Proyecto Nacional de Meditación en los Colegios), mediante el cual, a través de pequeñas actividades de relajación y respiración, se logra que los alumnos mejoren sus capacidades cognitivas- atención, concentración, estudio, memoria-, disminuyan sus expresiones violentas, reduzcan los accidentes en el ámbito escolar y mejoren la convivencia con sus pares.

Por su lado, durante el nivel secundario, el enfoque de enseñanza y aprendizaje es netamente metodológi- co, privilegiando el desarrollo del aprendizaje por la indagación y la experiencia. En los últimos dos años del nivel se prepara a los estudiantes para obtener el Diplo- ma del Bachillerato Internacional, un exigente programa educativo internacional, del más alto nivel académico que forma a los alumnos para el rigor de la vida universi- taria y por el cual los egresados obtienen una doble
titulación, nacional e internacional. El colegio es uno de los 61 colegios de todo el país autorizado a impartir este programa, el cual también permite acceder con determi- nados beneficios (ingreso directo, homologación de asignaturas, becas, descuentos, etc.) a las universidades más prestigiosas del país y del mundo. Es un programa preuniversitario que cuenta entre sus requerimientos troncales al proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), donde los estudiantes desarrollan actividades solidarias experimentando en forma directa la importan- cia de generar mejores condiciones de vida para otros. Excede de esta manera los altos estándares académicos propuestos para alcanzar el desarrollo integral de ciuda- danos comprometidos local y globalmente.
En lo que hace a la educación fisica, el colegio tiene una larga tradición deportiva, con gran variedad de disciplinas y eventos anuales. Cuenta con su propio campo de deportes donde se enseña rugby, hockey,
atletismo y fútbol, y un espacio de usos múltiples que se utiliza como gimnasio cubierto y salón
de actos.
El colegio también posee un comedor, un laboratorio de ciencias totalmente equipado, dos gabinetes de computación y un departamento de orientación psicopedagógica dedicado al seguimiento del aprendizaje de los alumnos.
Desde el colegio se fomenta la integración de las familias a la vida escolar, a través de la participación en diferentes actividades como son el Family Day, el Día de los abuelos, las clases abiertas o la presentación de proyectos.
Durante el año, nuestros alumnos participan de diferentes actividades que amplían su forma- ción integral. Algunas de estas actividades son:
Olimpiadas Matemáticas.
Proyecto Naciones Unidas, donde los alumnos simulan representar a un país en este organismo.
Feria de las Universidades, con sede en nuestra institución, donde diferentes y prestigiosas universidades presentan sus programas a los estudiantes de los últimos años de la escuela secundaria, concurriendo colegios de toda la zona de Luján.
Viajes Internacionales de estudio (a la Universidad de Riverside, California, USA) o intercam- bios deportivos a países limítrofes (Chile).
Drama Club y Concert, donde los alumnos de cada nivel preparan una obra musical en inglés, fortaleciendo sus habilidades artisticas e idiomáticas.
Taller de música.
Taller de robótica.
Sports Day, jornada deportiva donde las diferentes Houses (Casas) compiten entre ellas y disputan la copa anual.
Feria de Ciencias, Arte y Solidaridad, donde los estudiantes exponen sus conocimientos adqui- ridos de diferentes formas: maquetas, charlas, muestras, exposiciones, etc.