El Libro de los Colegio

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O bien, escriba el nombre del Colegio:

Asesoramiento a Familias

El futuro de los hijos depende en gran parte del colegio que los padres les elijan. Desde 1983 los asesoramos en esta búsqueda. Ayudamos a:

- Familias interesadas en encontrar el colegio que mejor se adapte a sus expectativas y necesidades.
- Familias que necesitan una institución que dé respuestas a necesidades especiales (contamos en nuestra base de datos con escuelas que integran chicos con necesidades diferentes, escuelas especiales y Centros Educativos Terapéuticos)
- Familias que llegan a Buenos Aires desde el interior o el exterior del país, a radicarse por un periodo determinado en forma definitiva.
- Padres que enfrentan dificultades con la escuela a la que asisten sus hijos.

El asesoramiento es personal, presencial u online.

Asesoramiento a Instituciones Educativas

Conocemos a los padres y conocemos a las escuelas. Por eso podemos brindar a las instituciones educativas asesoramiento en:

- Búsqueda de personal directivo y administrativo, mandos medios y gerenciales.
- Encuesta de satisfacción de padres.
- Capacitación en todos los niveles.
- Diagnóstico de dificultades institucionales.
- Encuesta de remuneraciones.

El libro de los Colegios

Las escuelas que conforman este libro son muy diferentes entre sí. Algunas son biculturales, otras se especializan en un determinado idioma; están las que se dedican a la educación especial; las que dan prioridad a los resultados académicos y también las que se definen por una determinada metodología para alcanzarlos. Hay escuelas centenarias y otras recientemente fundadas, instituciones de variada orientación y tamaño.

Pero hay algo que todas comparten: la solidez de su proyecto y el interés de que el mismo sea conocido por los padres.

La presentación de cada escuela comienza con una referencia al origen de la institución. Es mucho lo que nos puede revelar la historia de los orígenes de una escuela: la elección de su nombre, el momento histórico de su surgimiento, la procedencia de los individuos que la fundaron o la institución que promovió su creación, son datos que delinean una identidad.

En el informe, cada escuela desarrolla lo que considera particular y diferenciador de su propuesta. Por eso, en algunos casos se encuentran resúmenes de actividades, y en otros, información sintética acerca de cómo se enseña un idioma, de las actividades extracurriculares, de los talleres. En síntesis, la presentación de aquello que la distingue. Las imágenes, elegidas por cada escuela, revelan también momentos y lugares que cada una privilegia.

El cuadro que figura a la derecha de cada artículo, con el nombre del Director General personaliza la propuesta, facilita los datos de contacto y permite acceder a una mayor información a través de la dirección del sitio web de cada institución.

 

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